1. 概述

在當今社會，新高考改革已經打破了之前高中文、理分科所帶來的高中大規模的選班走課，因此隨之而來帶來的是一系列管理不力，在這之前是固定班級、固定課表，而現在是每一個學生一個課表，所有學生開始進行流動上課，所以如何準確掌握學生的學習動態，以及準確掌握學生的走班考勤、學校內的活動軌跡狀態等等，是走班制推廣的重中之重。

目前的走班考勤大多采用電子班牌進行近距離刷卡的方案。而近距離刷卡考勤容易造成學校學生短時間內大量聚集，難以大規模推行與堅持。

2. 走班考勤技術方案

2.1. 基于電子班牌的遠距離走班考勤方案

電子班牌結合RFID識讀單元自動考勤示意圖如下:

在電子班牌內嵌RFID識讀單元，學生攜帶RFID卡片或手環，在學校進行上課的時間段通過電子班牌RFID識讀單元進入覆蓋區域時，將會自動被識讀，并自動記錄該學生的考勤信息。

但是電子班牌的走班考勤只是之前考勤體驗的升級版本，該版本可以在無需改變學生行為的前提下提高學校的考勤效率，但是該版本無法確保學生是否已經進入教室。

2.2. 基于RFID區域感應設備的走班考勤方案

在RFID區域感應設備的基礎下，走班考勤方案可以通過記錄并分析該學生的運動軌跡，從而進一步實現走班考勤。

RFID區域識別實現走班考勤原理如下:

圖中紅色部分為RFID識別點信號覆蓋范圍

學生經過教室門口時，被放置在門口的RFID閱讀器自動識讀。

系統后臺通過學生區域定位軌跡判斷學生是否進入教室。如學生最后離開區域為教室門口，則可以確定該學生進入教室。

若學生最后離開區域為樓梯或走道兩端，則應該判定該學生不在教室。

RFID區域識別方式也可以與電子班牌結合。

此方式是性價比較高的走班考勤方式。

2.3. RFID實時考勤

RFID實時考勤方式示意圖如下圖:

在教室頂部放置RFID識讀設備，通過對教室所在區域進行信號全覆蓋，而在學校的上課時段，自動啟動考勤點名模式，識讀覆蓋區域內全部的RFID卡片或者腕表信息，從而實現實時考勤，通過對軟件設置，可以實現在上課的任何時間來進行實時點名。

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